Mer gamificering🐒

Jag har tidigare berättat hur jag på lågstadiet använder mig av Mattespelet för att låta eleverna på ett mer spännande och spelliknande sätt får färdighetsträna i matematik. Mattespelet byggde jag upp med olika världar där eleverna kan levla inom varje värld. Här hittar ni Mattespelet.
Nu undervisar jag i åk 5 och ville även här arbeta med gamificering. Jag har byggt upp Klätterväggen på en vägg i klassrummet. Till skillnad mot Mattespelet finns här ett mål, spelet kommer ta slut. I Mattespelet byggde jag bara vidare värld efter värld. På Klätterväggen kommer eleverna kunna ta sig upp och i mål.

En gång i veckan lägger jag in Klätterväggen på mattelektionen i momentet ”Jag övar💙”. Läs mer om hur jag arbetar med Singaporematematik här. Jag har valt att kombinera Singma med min Bananbordspedagogik och såklart arbeta digitalt.

Tillbaka till Klätterväggen…. för att klara av ett steg på Klätterväggen krävs att man har samtliga rätt. Jag har inte satt någon tidsbegränsning här (vilket jag har i Mattespelet då jag var ute efter att automatisera…). Jag är ute efter att se deras kunskaper när de arbetar noggrant den här gången. Stegen är hämtade från materialet Diamant och finns på skolverkets hemsida.

Vill du också bygga upp en Klättervägg i ditt klassrum? Skriv en kommentar så får du alla stjärnor i en keynote⭐️