I torsdags hade jag turen att få vara med på Ateas liveevent och berätta lite om min undervisning! Så roligt och svettigt!😅
En bit in i min föreläsning upptäcker jag att min keynote visas som en power point…😱 Detta innebär att typsnitt är ändrat och inbyggen och effekter kommer inte med. Det var såklart detta jag borde upptäckt när vi repade…, men jag är ju absolut inte van med sånt här. Hade fullt upp att titta på krysset på marken var jag skulle stå och prova klickgrejen som byter slides….
Säkert ingen som tänkte på, men chockartat för mig som tycker design är viktigt. Så… gör om gör rätt… här kommer nu min föreläsning med keynote! Ordningen återställd! Kanske du inte såg den i torsdags?
Under hösten tog vi oss an Josef Sahlins romanprojekt ”Den magiska dörren”. Det var länge sen jag gjorde det med en klass så nu var det verkligen dags, passar väldigt bra i åk 3 tycker jag. Jag tycker att Josefs lärarhandledningen är så bra så jag har följt instruktionerna där. Bra stöttning för eleverna när de får veta vad varje kapitel ska innehålla. Bra också med en inledning till varje kapitel som man kan låna om man vill. Ni hittar Josefs romanprojekt här.
I år fick det bli både en digital ljudbok och en helt vanlig analog bok. Vi skrev ett kapitel i veckan. När ena halvan av klassen skrev kapitlet fick andra halvan illustrera till kapitlet på ett ritpapper. Så här såg vår arbetsordning ut…
Skriva kapitlet. Vi skrev på iPaden i appenkeynote. Josefs stöttor skrev jag i OneNote som en checklista för eleverna.
Eleverna återkopplade på varandra i sammarbetsutrymmet i OneNote utifrån färdiga återkopplingsfrågor.
Förbättra kapitlet utifrån återkopplingen man fick från en kompis.
Animera till kapitlet i keynote.
Läs in kapitlet i keynote.
Skriv det färdiga kapitlet för hand.
Illustrera på ritpapper till kapitlet.
När hela ljudboken var färdig publicerade vi den på vår klassblogg. Ljudböckerna finns även på väggen i vårt klassrum och skolans bibliotek som qr-koder. Bara att scanna av och lyssna när författaren själv läser sin bok.🌟
Den pedagogiska planeringen som jag visar eleverna. Jag skriver alltid ut den i A3, laminerar och sätter upp på väggen i klassrummet. Under varje planering sätter jag upp begrepp vi arbetar med och stöter på.
skolfröken fräken 