Balansera och väga

På min skola använder vi oss av NTA-lådor i no-undervisningen. Eftersom vi är en nystartad skola och inte hunnit köpa upp oss på allt no-material känns det otroligt bra att det kommer en färdigpackad låda med material till hela klassen. Lådan får man behålla hela terminen ut. För åk 2 heter lådan ”Balansera och väga”.

Vi startade upp temat med att gå ut till en lekpark i närheten och undersöka balans. Jag tog bilder med min iPad och sedan gjorde vi en balansfilm i imovie. Filmen la vi ut på vår klassblogg. Klassbloggen har flera sidor och en har jag döpt just till ”Balansera och väga”. Tanken med den sidan på bloggen är att vi där ska kunna sammanfatta alla experiment och roligheter som vi gör under temat. Då kan barnen lätt visa föräldrar, släktingar och andra intresserade vad vi arbetar med.

Så nu hittar man där även en sammanfattning av vårt första balansexperiment. Barnen dokumenterar i appen ”Book creator” där vi skapat en No-bok. Tre barn åt gången får i uppgift att tillsammans med mig sammanfatta experimentet i appen ”Explain everything”. Vi gör en liten film av sammanfattningen och lägger den på ”Balansera och väga-sidan” på klassbloggen.

Nästa vecka är det dags för nästa experiment! 🙂

Annons

ASL, fortsättning i åk 2

Givetvis fortsätter vi med ASL nu i tvåan! Jag har inspirerats av Christer Friman och härmat efter hans tänk med deckarschema. Jag använder samma läs- och skrivövningar. Använder mig även av de gåtor, uppdrag och bedömningar som han gör. Precis som Christer så utgår vi från boken ”Uppdrag Språklyft”.

Eftersom vi inte formade några bokstäver i ettan så har jag lagt till övningar i finmotorik istället för Christers motorikövningar.

Idag arbetade vi för första gången med vårt deckarschema. Vi började med en skrivuppgift i par. Jag hade delat in barnen i deckarkompisar. När texten var färdig fick de illustrera till den och sedan sätta fast uppgiften på ett finare papper.

Så nu har barnen sitt första papper färdigt till sin deckarhandbok, en deckarordlista! Alla barn fick ett varsitt deckarschema så att de kan bocka för (färglägga) uppgifterna som de har utfört. På så sätt fungerar schemat både som ett arbetsschema och en checklista.

Fortsättning följer…

 

 

Konturer av träd

Hittade en bilduppgift på bloggen tangentdansen som jag härmade efter. Var inne på bloggen av en helt annan anledning så jag snappade aldrig upp instruktionerna där.

Så här gjorde vi:

Vi målade först en bakgrund med vattenfärger. Bakgrunden skulle vara randig och man fick gärna blanda färger.

Medan bakgrunden torkade tog barnen ett svart A4 och ritade konturerna av ett träd. Trädet klipptes ut och limmades fast på bakgrunden när den hade torkat. Bilderna blev väldigt fina!

 

Engelska känslor!

I ettan gjorde vi ett pic collage av känslor på svenska. Nu i tvåan passade vi på att lära oss några känslor på engelska och gjorde ett till pic collage.

Båda collagen har vi publicerat på våran klassblogg.