Monthly Archives: februari 2013

Är svaret rimligt?

Standard

Idag skulle mina elever utveckla förmågan att avgöra rimligheten i svaret på mattetalet. Återigen använde jag mig av Lottas (på Årstaskolan) progressionstrappa när jag förklarade hur man kan gå från att vara kass på detta till att bli vass. Jag betonade vikten av att ta det lugnt och se efter vad man kommit fram till. En bra övning inför de stundande nationella proven.

Sedan löste eleverna, med hjälp av sin mattekompis, textuppgifter som var i flera steg.

Bild

Nu tar jag, i alla fall fysiskt, sportlov;-) 

 

Annonser

Uppfinningar – fortsättning följer..

Standard

Äntligen tillbaka på skolan, men var är min röst!?! Med eller utan röst, nu skulle teknikområdet påbörjas! Barnen var indelade i grupper, 4 barn i varje. 8 kort (per grupp) med bilder på uppfinningar delades ut. Alla grupper fick samma kort. Nu skulle uppfinningarna läggas i kronologisk ordning. Det blev bra diskussioner i grupperna. Så gott som alla grupper prickade in hjulet som den första uppfinningen. De flesta grupper trodde också att mobiltelefonen var den nyaste uppfinningen bland korten, vilket stämde. Inte helt lätt uppgift, men spännande och trevlig.

Bild

Sen fick de såklart dokumentera  gissningarna och den rätta ordningen.

Bild

Nu ska jag försöka uppfinna en ny röst till imorgon;-)

Uppfinningar

Standard

Idag är jag sjuk och hemma från skolan. Min förkylning har satt sig på stämbanden och jag har försökt med konststycket att vara tyst en hel dag. Det är inte det lättaste om man befinner sig på jobbet;-)

Idag skulle jag ha startat upp ett teknikarbete i klassen. Vi ska jobba med uppfinningar som har haft stor betydelse, de mäktiga fem och även titta på jordens 7 underverk. Barnen skulle som inledning fått bilder på 8 olika uppfinningar bl.a. mobilen, glödlampan, hjulet…. och sedan gruppvis (4 och 4) lägga dessa uppfinningar i kronologisk ordning. Gissningar skulle dokumenteras och sedan skulle vi titta hur det egentligen ligger till. Men men…, det får bli så fort jag är tillbaka!

Mera bråk!

Standard

Idag bråkade vi vidare. Först fick barnen varsitt kolasnöre. Ja ja, man kanske inte ska ha godis i skolan, men idag var det ytterst nödvändigt och i utbildningssyfte;-) Kolasnörena är ju 1 meter långa och väldigt tacksamma att använda i bråksammanhang. Först fick de äta 1/4 av snöret. Sedan 1/3 av det som var kvar. Slutligen skulle hälften av vad som återstod ätas upp. Sedan tänkte vi tillsammans på tavlan hur många cm vi åt upp för varje bråktugga och kom fram till att lilla biten som var kvar borde vara 25 cm lång. Vi mätte den innan den försvann ner i magen!

Därefter fick alla eleverna en varsin femtedel av mig. Uppgiften var att rita hur hela figuren kunde se ut. De dokumenterade och redovisade sedan vad de kommit fram till. 

Bild

 

Bild

Dagens två bråkuppgifter utförde barnen enskilt, annars brukar vi samarbeta mycket på måndagsmatten.

Kompisdag

Standard

Idag hade hela skolan en kompisdag. Eleverna fick börja med att svara på 10 frågor på ett löst papper. Jag läste upp en fråga i taget och de skrev ner sitt svar, allt skedde under stort hemlighetsmakeri. Sedan samlade jag in alla papper och lite då och då under dagen drog jag ett papper och läste upp svaren på det. Nu gällde det för klassen att lista ut vem det var som hade svarat så. Oj, vilken bra koll de hade på varandra!

Bild

I måndags fick eleverna i uppgift att skriva tre positiva saker om alla kompisar i klassen. Sedan sammanställde jag orden och gjorde ett varsitt kort som jag delade ut idag. Innan de fick ta emot kortet fick de ställa sig upp och lyssna medan jag läste upp kompisarnas fina ord!

Bild

Gåkompis

Standard

Jag har tilldelat mina elever varsin gåkompis. En gåkompis går man med när man ska på utflykt. Då vet alla vem de ska gå med och ingen behöver känna sig ensam eller utanför. Ingen behöver heller känna sig sviken för att någon inte höll vad den lovade.

Gåkompisarna har också en speciell plats i ledet så att vi snabbt kan ställa upp om vi t.ex. kliver ur bussen.

Sin gåkompis har man hela läsåret. Väl på buss eller tåg får man sitta var man vill, men så fort vi ska gå hittar man sin gåkompis. Effektivt och smidigt, tycker jag!

Idag hade vi vinterfriluftsdag (underbart!!) då använde vi oss såklart av gåkompisarna.

Födelsedag

Standard

När man är liten är födelsedagen en viktig dag. Barnen hinner knappt fylla år förrän nedräkningen inför kommande födelsedag påbörjas. Födelsedagar är till för att firas, tycker jag!

Födelsedagsbarnet i min klass får en flagga på sin arbetsplats och en födelsedagshatt på huvudet. Sedan väljer barnet om vi andra ska framföra födelsedagssången på svenska eller på engelska. På digitala whiteboarden finns en födelsedagstavla hela dagen med namn, bild och ålder. Klickar man på tavlan spelas en alldeles speciell födelsedagssång upp. Den här.

Hittade i min lilla bokhandel A3-papper med födelsedagsram som får bli grund till det gigantiska födelsedagskortet. Där skriver jag grattis, namn och ålder samt klistrar fast ett foto på hela klassen med födelsedagsbarnet i mitten, med hatten på. Kortet plastas sedan in.

Är det födelsedag så är det!

Bild